为全面复盘期初教学工作、梳理教学运行中的亮点与不足、推动教育教学工作持续提质增效，我校在明德楼三楼会议室（一）成功举办期初教学总结暨首届教学反思交流会。校领导、教务处、各二级学院负责人、全体专兼职教师及教学秘书参会，会议由副校长赵立旺主持。
交流过程中，教师们各抒己见、坦诚交流，各学院教师代表结合教学实践，分享心得、反思问题、交流改进思路，内容涵盖课堂教学细节优化、课程思政融合提升、教案作业设计完善等方面，还就教学难点、堵点问题与现场教师深入探讨，现场交流氛围热烈务实，实现了经验共享、共促成长的目标。
会上，教务处处长杨洪梅作期初教学工作总结，从教学部署、课程实施、教学管理、学风建设等方面，梳理了期初教学的阶段性成果：各教学单位精准部署教学任务，教学开局有序；教师深耕课堂，融合多种教学模式教学，课堂实效提升；教学巡查常态化开展，筑牢教学质量防线；学风建设多点发力，营造了勤学善思的良好氛围。同时客观指出当前教学工作中存在的问题，包括部分课程教学方法创新不足、教学资料不完整、手机辅助教学应用管控不到位、实践与理论教学衔接不紧密等，并明确了强化教学过程管控、健全反思机制、深化实践教学改革等改进方向。
副校长赵立旺在本次会议中肯定了每位教师的优势与亮点，他强调，教学是学校的中心工作，课堂教学质量直接决定人才培养成效。教学反思是教师专业成长和教学提质的关键，要养成常态化反思习惯，构建“反思溯源找问题—研学促教推改革—实践落地验成效—迭代反思再提升”的教学闭环体系。此外，围绕教学反思的方法路径，他从“望、闻、问、切”四个维度，与全体教师开展深度研讨交流，为教师常态化、专业化开展教学反思提供方法指引。教务处要做好统筹协调，聚焦反馈问题列清单并逐项整改，推动各项教学改革举措落地见效、走深走实。
校长马传松在总结讲话中对本次会议的举办成效予以高度肯定。会上，校长围绕有效课堂与无效课堂的核心特征辨析、课堂教学内容的重点把握、教学方法的优化创新与实践运用三大关键维度，与全体教师展开深度交流分享。他着重指出，课堂教学要坚持内容为王、实效为要，对理论知识务必讲精讲透，厘清逻辑脉络，让学生知其然更知其所以然；对实操技能要抓实抓细，明确操作规范、强化步骤指导，确保学生能上手、会应用，切实推动理论教学与实践教学的深度融合，以高质量课堂教学筑牢人才培养根基。
此次期初教学总结暨首届教学反思交流会，既是对新学期期初教学工作的全面复盘与梳理，也是一次凝聚共识、赋能成长的教学研讨。不仅进一步明确了后续教学工作的方向和重点，压实了教学管理责任，更强化了全体教师的质量意识、反思意识和创新意识，为学校后续教学工作的有序推进、教学质量的持续提升奠定了坚实基础。
